Leerkracht invalpoule Vacatures

Over de vacature

Vacature omschrijving

Zoek jij een uitdagende en afwisselende baan? Of op zoek naar een kans om te ontdekken welk onderwijsconcept écht bij jou past? Als leerkracht in onze invalpoule breng je rust en kwaliteit op twaalf unieke scholen, van Dalton en Jenaplan tot onze AZC-school.
Met jouw frisse energie en pedagogische kracht maak je op elke plek het verschil, terwijl je ondertussen de ideale route uitstippelt voor jouw eigen loopbaan. Word de drijvende kracht achter onze diverse scholen en laat overal in de Duin- en Bollenstreek jouw
talent zien!

Wie zijn wij?
Met twaalf openbare basisscholen in de Duin- en Bollenstreek bieden wij een vertrouwde en uitdagende leerplek aan ruim 3.000 kinderen. Elke dag opnieuw bouwen we samen aan vernieuwend onderwijs dat meebeweegt met de wereld van morgen. Bij OBO Duin- en Bollenstreek
(OBODB) is iedereen welkom om te ontdekken, te leren en boven zichzelf uit te stijgen.
Geen kind is hetzelfde, en dat geldt ook voor onze scholen. Wij zijn trots op onze veelzijdigheid. Hoewel we de openbare identiteit delen, heeft elke school een eigen kleur en karakter. Of het nu gaat om Dalton, Jenaplan, regulier onderwijs of onze speciale
aandacht voor nieuwkomers: wij bieden een rijke leeromgeving die aansluit bij wat een kind nodig heeft.

Wat ga je doen?
Met een gezonde dosis aanpassingsvermogen en passie voor het vak ben jij het gezicht van onze invalpoule. Geen dag is hetzelfde: de ene week sta je op een Daltonschool, de andere week dompel je jezelf onder in het Jenaplanonderwijs of bied je structuur op onze
AZC-school. Of het nu gaat om een kortdurende vervanging of een langdurige opdracht, jij brengt rust, stabiliteit en kwaliteit in elke groep. Of je nu op zoek bent naar een vaste plek of juist geniet van de dynamiek van afwisseling; jij bent de helpende hand
die ons onderwijs in beweging houdt!

Wat jij doet:

• Je stapt met zelfvertrouwen een nieuwe klas binnen en zorgt onmiddellijk voor verbinding en een veilige en stimulerende leeromgeving waarin kinderen zich, ondanks de wisseling, gezien en gehoord voelen.
• Je schakelt moeiteloos tussen de verschillende visies en onderwijstypes van onze scholen en ziet dit als de ideale kans om te ontdekken welk type onderwijs of welke schoollocatie het beste bij jouw talenten past.
• Je pakt de draad van het lesprogramma moeiteloos op, volgt de voortgang van de leerlingen nauwgezet en zorgt dat het leerproces geen moment stilstaat.
• Je onderhoudt contact met ouders. De duur van de invalperiode bepaalt de mate van contact.
• Je voert in overleg met de school administratieve werkzaamheden voor de groep waar je voor invalt.
• Je levert bij langdurige inval een actieve bijdrage aan projecten en activiteiten binnen de school en draagt bij aan de ontwikkeling van de school.

Functie-eisen

Wat neem jij mee?
Je bent een veelzijdige onderwijsprofessional die energie krijgt van een dynamische werkomgeving waar geen dag hetzelfde is. Met jouw natuurlijke aanpassingsvermogen beweeg je je moeiteloos tussen de diverse schoolconcepten. Je ziet elke nieuwe klas als een
kans om je pedagogisch vakmanschap te tonen en weet in korte tijd een band op te bouwen met leerlingen, waardoor de rust en continuïteit in de groep gewaarborgd blijven.
Je bent dé collega die niet alleen komt invallen, maar ook echt iets toevoegt aan het team. Of je nu werkt op basis van een strak lesplan of moet vertrouwen op je eigen improvisatievermogen: jij staat er, met een positieve instelling en de ambitie om iedere
dag het beste uit ieder kind naar boven te halen.
Verder breng je mee:

• Je hebt de PABO afgerond
• Je bent breed inzetbaar in groep 1 t/m 8 op de 12 scholen binnen de stichting.
• Je bent beschikbaar op donderdag en vrijdag. Uitbreiding van uren op de andere dagen is bespreekbaar.
• Je hebt talent om in korte tijd een veilige sfeer in een nieuwe groep neer te zetten.
• Je staat stevig in je schoenen: klaar om de uitdaging samen met je leerlingen aan te gaan.
• Sterke pedagogische en didactische vaardigheden.
• Je klassenmanagement staat als een huis.
• Een enthousiaste en inspirerende persoonlijkheid die onze visie op openbaar onderwijs in de praktijk brengt.
• Je bent flexibel, past je makkelijk aan en bent een teamplayer.
• Je kunt een goede relatie onderhouden met kinderen, ouders en collega's en wilt samenwerken.

Arbeidsvoorwaarden

Wat mag je van ons verwachten?
Bij OBO Duin- en Bollenstreek kom je terecht in een veelzijdige werkomgeving waar je de unieke kans krijgt om ervaring op te doen binnen diverse onderwijsconcepten. Je wordt als volwaardig collega opgenomen in onze enthousiaste teams en krijgt volop de ruimte
om te ontdekken welke school of welk type onderwijs het beste bij jouw ambities past. Wij bieden je een inspirerende plek met veel flexibiliteit, begeleiding en volop mogelijkheden voor persoonlijke professionele groei. Je maakt écht het verschil op de momenten
dat een school je het hardst nodig heeft.
Je kunt rekenen op:

• Veelzijdige enthousiaste onderwijsteams met veel ervaring en vakkennis die zich iedere dag met veel passie inzetten voor goed onderwijs voor de kinderen.
• De mogelijkheid om kennis te maken met de veelzijdigheid van onze scholen en te ontdekken welk onderwijsconcept het beste bij jou past.
• Een tijdelijk dienstverband met uitzicht op een vast contract.
• Inschaling in schaal LB volgens de CAO PO.
• Een uitgebreid scholingsaanbod via de OBO Academie - van professionele trainingen tot workshops over ontspanning en vitaliteit.
• Een Chromebook in bruikleen om prettig en flexibel te kunnen werken.

Sollicitatieprocedure

Enthousiast geworden?
We kunnen niet wachten om jou te ontmoeten! Denk jij na het lezen van deze vacature: "Ja, dit is helemaal mijn job!"? Stuur dan je motivatie en cv naar Indien een geschikte kandidaat zich meldt, zullen we daarmee het gesprek aan gaan.
Heb je eerst nog wat vragen? Neem gerust contact op met onze HR afdeling via

Wij bieden je graag een fijne werkplek, maar ook alle kansen om door te leren en te groeien. Want als onze medewerkers groeien, groeit ons onderwijs mee!

Over de vacature

Vacature omschrijving

Afwisseling met zekerheid
Voor ons kernteam (invalpoule) zoeken wij een:
Leerkracht 0,4-1,0 fte (werkdagen en ingangsdatum in overleg)
Als leerkracht in ons kernteam spring je bij waar je het hardst nodig bent. Je neemt het werk zoveel mogelijk over, zorgt voor rust en continuïteit in de klas en weet je snel een nieuwe omgeving eigen te maken. Of het nu gaat om een korte vervanging of een opdracht voor langere tijd.
Je werkt op verschillende scholen binnen het Groene Hart, met uiteenlopende groepen, teams en onderwijsconcepten. Die afwisseling zorgt ervoor dat je brede ervaring opdoet, je netwerk vergroot én jezelf blijft ontwikkelen als leerkracht. Tegelijkertijd ontdek je welke omgeving en welk type onderwijs het beste bij jou passen.
In deze functie ben je verantwoordelijk voor:

• Het lesgeven aan basisschoolleerlingen van de onder-, midden- of bovenbouw
• Het creëren van een lesomgeving waarin leerlingen zich veilig en gehoord voelen
• Het verzorgen van een goede overdracht en het netjes achterlaten van het leslokaal
• Het oppakken van het volledige takenpakket bij langere vervangingen

Je komt in dienst bij MorgenWijzer en wordt vanuit het kernteam van RTC Cella ingezet op de verschillende scholen binnen het Groene Hart.
RTC CellaDe scholen in het Groene Hart hebben hun vervangingen geregeld via Regionaal Transfer Centrum (RTC) Cella, een stichting ontstaan uit een samenwerking voor het primair onderwijs.
RTC Cella is van én voor schoolbesturen. Het doel is leerkrachten meer mobiliteit en werkcreatie te bieden. En natuurlijk zoveel mogelijk werk te behouden in het onderwijs. Met 89 schoollocaties van allerlei verschillende soorten en maten zit er altijd wel iets voor je bij.
'Cella' is de Latijnse naam voor lerarenkamer of lokaal. En daar zie je er als leerkracht genoeg van. Als we kijken naar ons eigen kernteam, dan is die ruimte gevuld met enthousiaste en leergierige collega's. Door ervaringen en kennis met elkaar te delen, blijven we groeien in ons vak.
Je bent samen met ruim 130 collega's onderdeel van het kernteam van RTC Cella. Daarbij is het mogelijk om je voorkeur uit te spreken voor kortdurende of langdurige vervangingen. Zo krijg je de kans om verschillende scholen te leren kennen en te ontdekken welke werkomgeving het beste bij je past.
**Wie ben jij?**Wij zoeken een leerkracht die zich herkent in de volgende omschrijving:

• Je bezit een pabo-diploma
• Je hebt een rijbewijs en je beschikt over eigen vervoer
• Je kan snel kan schakelen, tussen verschillende typen scholen, klassen en lessen
• Je blinkt uit in klassenmanagement
• Je maakt je de verschillende lesmethodes snel eigen
• Je haalt energie uit het feit dat je geregeld voor een nieuwe uitdaging staat
• Je begrijpt wat de school nodig heeft.
• Misschien verras je ons ook nog eens met een specialisatie, gymbevoegdheid of een master SEN

Wat bieden wij jou?

• Salaris in schaal LB € 3.622 - € 5.520 zoals vastgelegd in de CAO PO
• Veel verantwoordelijkheid en ontwikkelmogelijkheden binnen MorgenWijzer, een professionele organisatie met gezonde ambities
• Samenwerking met collega's over de grenzen van de scholen heen
• Een werkgever met aandacht voor medewerkers die investeert in vitaliteit en werkplezier

InformatieWil je eerst meer weten over de functie, bel dan naar HR via telefoonnummer 19.
Meer weten over jouw loopbaan bij MorgenWijzer? Lees dan hier verder.
**Solliciteren?**Enthousiast geworden? We komen graag met je in gesprek!

Over de vacature

Vacature omschrijving

Voor basisschool De Meridiaan zijn wij per 26 oktober 2026 op zoek naar een:
Leerkracht instroomgroep kleuters 0,4 fte, maandag en dinsdag
Een combinatie met werken op Vivace behoort ook tot de mogelijkheden, waardoor het dienstverband uitgebreid kan worden naar ca. 0,8 fte (4 dagen).
Het is bespreekbaar om de eerste maanden van het schooljaar in het kernteam (invalpoule) te starten, om daarna per 26 oktober de instroomgroep op te starten.
Onze school De Meridiaan staat als een (t)huis
De visie van De Meridiaan is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met ons hele team. Zij past in het strategisch plan van onze koepelorganisatie MorgenWijzer om het onderscheidend vermogen van alle Morgenwijzer-scholen te verhelderen. Het mooie van dit traject is dat we met elkaar onze visie hebben afgepeld tot de kern, en dat de kernwoorden voor iedereen aansprekend zijn. Dat geldt voor ons, als collega's, maar ook voor de kinderen en hun ouders, of zij nu voor het eerst kennismaken met de Meridiaan of daar al jaren meedraaien. Die herkenbaarheid is voelbaar in ons gebouw. Wat we zeggen, is ook wat je terugziet, ongeacht de groep of de leerkracht die ervoor staat. Die eenheid in denken en doen, uiteraard met ruimte voor ieders talenten en accenten, steunt op drie belangrijke pijlers. Dankzij die pijlers staat onze visie als een huis, en daarin heten we jullie van harte welkom.
1) Het fundament: een stevige basis voor de kernvakken Als school staan wij voor goed onderwijs. Dat klinkt misschien heel logisch, maar de afgelopen decennia wankelt Nederlands sterke internationale positie op dit gebied. Die ontwikkeling willen we keren met een sterke focus op de kernvakken: lezen, rekenen, taal, spelling en schrijven. Niet alleen omdat deze vakken de basis vormen voor alle andere vakken. We vinden het ook heel belangrijk dat kinderen nog 'gewoon' zelf een kaartje kunnen schrijven aan oma, dat ze kunnen narekenen of ze bij de supermarkt niet te veel betalen en dat ze bijvoorbeeld een spreekwoord kunnen gebruiken om zich uit te drukken. Als school creëren wij voor onze kinderen de voorwaarden om tot leren te komen, en daartoe vormen de kernvakken een stevig fundament.
Om deze belofte waar te maken, hebben we fors geïnvesteerd in de didactische en pedagogische vaardigheden binnen onze school. Onder begeleiding van onze didactisch coach hebben we 'De Goede Meridiaanles' ontwikkeld, met een instructiemodel dat in principe dezelfde opbouw volgt voor alle groepen. Dit model dwingt af dat in iedere les herkenbare basiselementen terugkomen, die een gericht leerproces ondersteunen. Die consistente aanpak geeft duidelijkheid aan de kinderen, en ook aan de leerkrachten. De didactisch coach begeleidt ons team in de juiste toepassing van De Goede Meridiaanles. Zij coacht onze medewerkers om de professionele groei door te maken die onze hoge lat nu eenmaal vereist. We bieden onze collega's ontwikkelmogelijkheden met ruimte voor individuele specialisaties. Dit is ons eigen fundament voor het beroep waarvan wij de kwaliteit hoog willen houden.
2) Het dak: aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling Als de kernvakken het fundament zijn, dan wordt het dak gevormd door onze aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Zonder dak regent de hele woning immers nat en heb je weinig aan het fundament: in een onveilige en onprettige sfeer is het lastig om tot leren te komen, willen we daarmee zeggen. Wij beschouwen onze school dan ook als een oefenplaats voor de samenleving. Bij ons mogen alle kinderen zijn wie ze zijn, én leren ze hoe ze zich kunnen bewegen in een groep van pakweg 25 kinderen. Weten wie je bent, wat je wilt, wat je kunt en wat (nog) niet; dat is hartstikke belangrijk voor een gezonde ontwikkeling. Weten hoe je je aanpast aan de groep is dat evengoed. Daarom bestaat er op onze school geen enkel excuus voor wangedrag en zetten we intensief in op de Kanjertraining. Als team en in de groep sturen we actief op een positieve omgang met elkaar en op een veilige sfeer binnen onze school. Die prettige sfeer komt ook op een mooie manier tot uiting in de goede gewoonte om (katholieke) feestdagen en andere bijzondere momenten te vieren met elkaar. Kinderen, collega's en ouders: op de Meridiaan is iedereen welkom om te delen in de feestvreugde
3) Het cement: coöperatief leren Wat echt onderscheidend is voor de Meridiaan, is een lesaanpak waarin we veel gebruikmaken van zogenoemde 'coöperatieve structuren'. Daarmee bedoelen we dat we heel veel waarde hechten aan samenwerkend leren, en dat we dat op een bewuste manier integreren in onze lessen. 'De goede Meridiaanles' bestaat enerzijds uit instructie, en anderzijds uit leren van en met elkaar. Voor dat laatste gebruiken we verschillende vormen en materialen. Voor de toepassing daarvan hebben we een duidelijke lijn ontwikkeld.
In de praktijk betekent dit dat de kinderen van groep 3 t/m 8 bij elkaar zitten in teams van vier. Binnen deze teams nemen de kinderen verschillende rollen in, en daarmee gaan ze oefenen aan de hand van afwisselende taken en opdrachten. Door te praten, te bewegen of samen te werken maken zij zich de leerstof eigen. Daarnaast besteden we veel aandacht aan de versteviging van de teams en aan de verbinding binnen de groep. De kinderen doen opdrachten om elkaar beter te leren kennen en te waarderen, en om beter samen te werken.
Coöperatief leren vind je overal terug binnen onze school, ook binnen ons team. Tijdens teambijeenkomsten maken we zelf ook gebruik van coöperatieve werkvormen om van en met elkaar te leren. Collega's wisselen actief kennis en ervaring met elkaar uit. Zo zijn er bijvoorbeeld coördinatoren voor rekenen, taal, sociaal-emotionele ontwikkeling en coöperatief leren, twee event managers en natuurlijk ook onze intern begeleiders. Zij zijn leerkracht en hebben daarnaast een eigen expertisegebied, dat zij ontsluiten voor hun collega's. Zo vormen we met elkaar een 'Learning Community', waarin verdieping en kennisdeling centraal staan.
Coöperatief leren is het cement dat ons met elkaar verbindt en dat ons huis sterk en stevig houdt.
Wie ben jij?

• Je beschikt over een afgeronde PABO.
• Je hebt een open houding en kijkt naar kansen en mogelijkheden in de uitvoering van je werk en de omgang met kinderen
• Je bent bereid om te werken volgens wat 'het Meridiaanhuis' van je vraagt als leerkracht
• Je neemt graag verantwoordelijkheid in het team
• Je wil jezelf blijven ontwikkelen
• Ervaring met het geven van een (E)DI les en het inzetten van coöperatief leren is een pre

Wat bieden wij jou?

• Een enthousiast team van onderwijsprofessionals en ondersteunend personeel dat zich inzet voor het onderwijs en de ontwikkeling van de kinderen
• Salaris in schaal LB (€ 3.622 - € 5.520) zoals vastgelegd in de CAO PO
• Inspirerende bijeenkomsten in het kader van MorgenWijzer BRUIST waarin leren en ontwikkelen en plezier elkaar ontmoeten
• Veel verantwoordelijkheid en ontwikkelmogelijkheden binnen MorgenWijzer, een professionele organisatie met gezonde ambities
• Samenwerking met collega's over de grenzen van de scholen heen
• Een werkgever met aandacht voor medewerkers die investeert in vitaliteit en werkplezier

Informatie Ga voor meer informatie over de school naar de website Wil je eerst meer weten over de functie, bel dan naar Claire Pet, directeur op telefoonnummer 55.
Meer weten over jouw loopbaan bij MorgenWijzer? Lees dan hier verder.
Solliciteren Enthousiast geworden? We komen graag met je in gesprek! Stuur jouw CV (inclusief contactgegevens) en motivatie via de knop 'Sollicitatie versturen'.