Leerkracht instroomgroep kleuters Vacatures in Didam

Over de vacature

Stichting kom Leren heeft voor schooljaar 26-27 nog verschillende vacatures en vervangingen op diverse scholen voor de functie van

Leerkracht
zowel parttime als fulltime

Groep 7 op de Den (0,8 fte)

Groep 4 op de Spiegel (2 of 3 dagen)

Groep 6-7-8 op de Loper (3 dagen)

Groep 6 op Maurice Rose (3 of 4 dagen)

Voor verschillende scholen zijn we ook op zoek naar een leerkracht voor een instroomgroep met kleuters.

Dit ben jij

• Je hebt de pabo succesvol afgerond.
• Je bent pedagogisch en didactisch deskundig.
• Open en transparant communiceren gaat je uitstekend af.
• Je kunt reflecteren, bent daadkrachtig en flexibel.
• Je weet kinderen te enthousiasmeren en inspireren.
• Je kunt goed relativeren en zorgt voor een dosis humor en plezier.
• Je voelt je aangetrokken tot de visie en missie van kom Leren.

Dit ga je doen

Als leerkracht verzorg je het onderwijs en begeleid je leerlingen. Vanzelfsprekend zorg je ook voor de voorbereiding en ontwikkeling van de lessen. Je draagt bij aan de taken en doelen uit het schoolplan. Dat doe je samen met je collega's, met de MR, ouders en kinderen. Onze slogan luidt dan ook : "waarom moeilijk doen als het samen kan"?

Met workshops en scholing houd je je eigen kennis en vaardigheden up-to-date. Liever nog verbeter je jezelf. Zo maak jij het verschil voor het onderwijs en voor je leerlingen. Bij alles wat je doet omarm je de ambities en richtinggevers van kom Leren: de mens centraal, talentontwikkeling en diversiteit, en de leer- en leefgemeenschap in transitie.

Dit zijn wij

Stichting kom leren heeft achttien basisscholen in de regio Maastricht-Heuvelland. Het bestuur en onze medewerkers staan samen voor goed onderwijs. Wij zoeken voortdurend naar verbetering en innovatie. Daarbij hebben we oor en oog voor jou als mens en als professional. Medewerkers vormen immers het kapitaal van de organisatie. Daarom zien wij je talenten en kwaliteiten, dagen we je uit én helpen we jou om te blijven groeien en bloeien.

Dit bieden wij jou

• Een fulltime of parttime aanstelling.
• We starten met een jaarcontract. Als blijkt dat we goed bij elkaar passen wordt je contract aansluitend verlengd naar een vaste aanstelling.
• We kijken samen naar je wensen. Of je hart nu ligt bij een vaste eigen groep of bij een meer flexibele inzet, we gaan hierover in gesprek en vinden zo een werkplek en werktijdfactor die bij jouw én onze behoeften past.
• Een uitstekend personeelsbeleid, met extra coaching en begeleiding voor starters en herintreders, maar ook voor de ervaren professional die mogelijk vastloopt.
• Een eigen uniek kom Leren Academie waar je je kunt bijscholen en ontwikkelen maar waar ook ruimte is voor plezier en ontspanning.
• Collegialiteit en een plezierige werksfeer. Je komt terecht in een betrokken en professioneel team.
• Een salaris passend bij je ervaring en de CAO Primair Onderwijs.

Interesse?

Laat je motivatie en Cv achter via de roze button!

Meer weten?

Contactpersoon: Veroniek Gevers

Telefoonnr. werk: 06 -

E-mail werk:

Over de vacature

Vacature omschrijving

Voor basisschool De Meridiaan zijn wij per 26 oktober 2026 op zoek naar een:
Leerkracht instroomgroep kleuters 0,4 fte, maandag en dinsdag
Een combinatie met werken op Vivace behoort ook tot de mogelijkheden, waardoor het dienstverband uitgebreid kan worden naar ca. 0,8 fte (4 dagen).
Het is bespreekbaar om de eerste maanden van het schooljaar in het kernteam (invalpoule) te starten, om daarna per 26 oktober de instroomgroep op te starten.
Onze school De Meridiaan staat als een (t)huis
De visie van De Meridiaan is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met ons hele team. Zij past in het strategisch plan van onze koepelorganisatie MorgenWijzer om het onderscheidend vermogen van alle Morgenwijzer-scholen te verhelderen. Het mooie van dit traject is dat we met elkaar onze visie hebben afgepeld tot de kern, en dat de kernwoorden voor iedereen aansprekend zijn. Dat geldt voor ons, als collega's, maar ook voor de kinderen en hun ouders, of zij nu voor het eerst kennismaken met de Meridiaan of daar al jaren meedraaien. Die herkenbaarheid is voelbaar in ons gebouw. Wat we zeggen, is ook wat je terugziet, ongeacht de groep of de leerkracht die ervoor staat. Die eenheid in denken en doen, uiteraard met ruimte voor ieders talenten en accenten, steunt op drie belangrijke pijlers. Dankzij die pijlers staat onze visie als een huis, en daarin heten we jullie van harte welkom.
1) Het fundament: een stevige basis voor de kernvakken Als school staan wij voor goed onderwijs. Dat klinkt misschien heel logisch, maar de afgelopen decennia wankelt Nederlands sterke internationale positie op dit gebied. Die ontwikkeling willen we keren met een sterke focus op de kernvakken: lezen, rekenen, taal, spelling en schrijven. Niet alleen omdat deze vakken de basis vormen voor alle andere vakken. We vinden het ook heel belangrijk dat kinderen nog 'gewoon' zelf een kaartje kunnen schrijven aan oma, dat ze kunnen narekenen of ze bij de supermarkt niet te veel betalen en dat ze bijvoorbeeld een spreekwoord kunnen gebruiken om zich uit te drukken. Als school creëren wij voor onze kinderen de voorwaarden om tot leren te komen, en daartoe vormen de kernvakken een stevig fundament.
Om deze belofte waar te maken, hebben we fors geïnvesteerd in de didactische en pedagogische vaardigheden binnen onze school. Onder begeleiding van onze didactisch coach hebben we 'De Goede Meridiaanles' ontwikkeld, met een instructiemodel dat in principe dezelfde opbouw volgt voor alle groepen. Dit model dwingt af dat in iedere les herkenbare basiselementen terugkomen, die een gericht leerproces ondersteunen. Die consistente aanpak geeft duidelijkheid aan de kinderen, en ook aan de leerkrachten. De didactisch coach begeleidt ons team in de juiste toepassing van De Goede Meridiaanles. Zij coacht onze medewerkers om de professionele groei door te maken die onze hoge lat nu eenmaal vereist. We bieden onze collega's ontwikkelmogelijkheden met ruimte voor individuele specialisaties. Dit is ons eigen fundament voor het beroep waarvan wij de kwaliteit hoog willen houden.
2) Het dak: aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling Als de kernvakken het fundament zijn, dan wordt het dak gevormd door onze aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Zonder dak regent de hele woning immers nat en heb je weinig aan het fundament: in een onveilige en onprettige sfeer is het lastig om tot leren te komen, willen we daarmee zeggen. Wij beschouwen onze school dan ook als een oefenplaats voor de samenleving. Bij ons mogen alle kinderen zijn wie ze zijn, én leren ze hoe ze zich kunnen bewegen in een groep van pakweg 25 kinderen. Weten wie je bent, wat je wilt, wat je kunt en wat (nog) niet; dat is hartstikke belangrijk voor een gezonde ontwikkeling. Weten hoe je je aanpast aan de groep is dat evengoed. Daarom bestaat er op onze school geen enkel excuus voor wangedrag en zetten we intensief in op de Kanjertraining. Als team en in de groep sturen we actief op een positieve omgang met elkaar en op een veilige sfeer binnen onze school. Die prettige sfeer komt ook op een mooie manier tot uiting in de goede gewoonte om (katholieke) feestdagen en andere bijzondere momenten te vieren met elkaar. Kinderen, collega's en ouders: op de Meridiaan is iedereen welkom om te delen in de feestvreugde
3) Het cement: coöperatief leren Wat echt onderscheidend is voor de Meridiaan, is een lesaanpak waarin we veel gebruikmaken van zogenoemde 'coöperatieve structuren'. Daarmee bedoelen we dat we heel veel waarde hechten aan samenwerkend leren, en dat we dat op een bewuste manier integreren in onze lessen. 'De goede Meridiaanles' bestaat enerzijds uit instructie, en anderzijds uit leren van en met elkaar. Voor dat laatste gebruiken we verschillende vormen en materialen. Voor de toepassing daarvan hebben we een duidelijke lijn ontwikkeld.
In de praktijk betekent dit dat de kinderen van groep 3 t/m 8 bij elkaar zitten in teams van vier. Binnen deze teams nemen de kinderen verschillende rollen in, en daarmee gaan ze oefenen aan de hand van afwisselende taken en opdrachten. Door te praten, te bewegen of samen te werken maken zij zich de leerstof eigen. Daarnaast besteden we veel aandacht aan de versteviging van de teams en aan de verbinding binnen de groep. De kinderen doen opdrachten om elkaar beter te leren kennen en te waarderen, en om beter samen te werken.
Coöperatief leren vind je overal terug binnen onze school, ook binnen ons team. Tijdens teambijeenkomsten maken we zelf ook gebruik van coöperatieve werkvormen om van en met elkaar te leren. Collega's wisselen actief kennis en ervaring met elkaar uit. Zo zijn er bijvoorbeeld coördinatoren voor rekenen, taal, sociaal-emotionele ontwikkeling en coöperatief leren, twee event managers en natuurlijk ook onze intern begeleiders. Zij zijn leerkracht en hebben daarnaast een eigen expertisegebied, dat zij ontsluiten voor hun collega's. Zo vormen we met elkaar een 'Learning Community', waarin verdieping en kennisdeling centraal staan.
Coöperatief leren is het cement dat ons met elkaar verbindt en dat ons huis sterk en stevig houdt.
Wie ben jij?

• Je beschikt over een afgeronde PABO.
• Je hebt een open houding en kijkt naar kansen en mogelijkheden in de uitvoering van je werk en de omgang met kinderen
• Je bent bereid om te werken volgens wat 'het Meridiaanhuis' van je vraagt als leerkracht
• Je neemt graag verantwoordelijkheid in het team
• Je wil jezelf blijven ontwikkelen
• Ervaring met het geven van een (E)DI les en het inzetten van coöperatief leren is een pre

Wat bieden wij jou?

• Een enthousiast team van onderwijsprofessionals en ondersteunend personeel dat zich inzet voor het onderwijs en de ontwikkeling van de kinderen
• Salaris in schaal LB (€ 3.622 - € 5.520) zoals vastgelegd in de CAO PO
• Inspirerende bijeenkomsten in het kader van MorgenWijzer BRUIST waarin leren en ontwikkelen en plezier elkaar ontmoeten
• Veel verantwoordelijkheid en ontwikkelmogelijkheden binnen MorgenWijzer, een professionele organisatie met gezonde ambities
• Samenwerking met collega's over de grenzen van de scholen heen
• Een werkgever met aandacht voor medewerkers die investeert in vitaliteit en werkplezier

Informatie Ga voor meer informatie over de school naar de website Wil je eerst meer weten over de functie, bel dan naar Claire Pet, directeur op telefoonnummer 55.
Meer weten over jouw loopbaan bij MorgenWijzer? Lees dan hier verder.
Solliciteren Enthousiast geworden? We komen graag met je in gesprek! Stuur jouw CV (inclusief contactgegevens) en motivatie via de knop 'Sollicitatie versturen'.

Over de vacature

Vacature omschrijving

Als leerkracht van de instroomgroep zorg je ervoor dat alle instromende kleuters een fijne plek krijgen. Je creëert een veilige en gestructureerde leeromgeving waarin je oog hebt voor de ontwikkeling en onderwijsbehoeften van ieder kind. Vanuit observaties
en doelen stem je het onderwijsaanbod af op wat de kinderen nodig hebben.
Je werkt met een beredeneerd thematisch aanbod en het EDI-model. Met jouw didactische en pedagogische vaardigheden en sterk klassenmanagement draag je bij aan de verdere ontwikkeling van het kleuteronderwijs. Daarbij communiceer je prettig, open en duidelijk
en weet je situaties goed te relativeren.

Functie-eisen

Wij zoeken een leerkracht die alle instromende kleuters een fijne plek biedt.

• Je hebt minimaal een afgeronde pabo-opleiding en wilt graag deel uitmaken van ons team.
• Je vindt een positief en veilig schoolklimaat met duidelijke, schoolbrede afspraken over routines en aanpak belangrijk.
• Je hebt affiniteit met thematisch werken vanuit een beredeneerd aanbod.
• Je hebt aandacht voor plezier in (leren) lezen.
• Je hecht waarde aan goede instructies volgens het EDI-model.
• Je hebt een onderzoekende en lerende houding.
• Ervaring met het Digikeuzebord is een pré.

Herken jij je in bovenstaande? Dan ben jij helemaal op je plek bij ons op school!

Arbeidsvoorwaarden

• Een school met 300 leerlingen, verdeeld over 12 groepen, waarvan drie groepen 1/2.
• Een school met een fijne sfeer en goede relaties tussen kinderen, collega's en ouders.
• Een professionele, lerende organisatie met een hecht en enthousiast team.
• Een school waar rust en structuur centraal staan en waar we volop werken aan de verdere verbetering van ons onderwijs.
• Een school waar je jezelf kunt ontwikkelen en jezelf mag zijn.
• Salaris in salarisschaal LB, conform CAO PO.
• Een arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd tot 1 augustus 2027. Verlenging is bespreekbaar.
• Ondersteuning van je collega's, KC en directie.
• Iedere woensdag is het soepdag op De Wingerd. Eet je gezellig mee?

Sollicitatieprocedure

Inlichtingen/informatie
Voor meer informatie over de vacature kun je contact opnemen met Joyce Martens-Vrielink (directeur) via telefoonnummer: 06- of via mail:

Sollicitatieprocedure
Ben je enthousiast en wil je graag met ons kennismaken? Dan ontvangen we graag je cv vóór 17 november a.s.
Klik op de knop solliciteren en kies vervolgens voor solliciteren zonder account.

Over de vacature

Vacature omschrijving

Wil jij werken op een school waar kinderen én leerkrachten alle ruimte krijgen om te groeien?

Ben jij de bevlogen leerkracht die onze kleuters laat groeien, ontdekken en stralen? Die hoge verwachtingen combineert met warmte en oog voor wat ieder kind nodig heeft? Dan maken we heel graag kennis met jou!

De Prinses Margrietschool is een kleinschalige christelijke basisschool in Rotterdam Spangen. Een school waar we onze leerlingen en hun families goed kennen en waar persoonlijke aandacht, betrokkenheid en een positieve sfeer belangrijk zijn.

We zijn trots op ons team:een team van betrokken professionals met hart voor de kinderen en voor goed onderwijs. We staan voor elkaar klaar, delen kennis en ervaringen en nemen samen verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van ons onderwijs. Nieuwe collega's
krijgen de ruimte om hun vak goed uit te oefenen en hun eigen kwaliteiten, kennis en ideeën mee te brengen.

We werken vanuit hoge verwachtingen en geloven dat ieder kind zich kan ontwikkelen wanneer het goed onderwijs, vertrouwen en de juiste ondersteuning krijgt. Kansengelijkheid is voor ons dan ook geen mooi woord, maar iets waar we iedere dag aan werken.

Onze school werkt volgens de principes van Goud Onderwijs, dat in Rotterdam is gestart als Rotterdams Goud. Daarbij staan kansengelijkheid en uitstekend onderwijs centraal. We benutten de leertijd zo goed mogelijk en werken voortdurend aan
de kwaliteit van ons pedagogisch en didactisch handelen. Onze Gouden Margrietregels en duidelijke routines zorgen daarbij voor rust, structuur en een veilige en prettige leeromgeving.

Die ambitie geldt niet alleen voor onze leerlingen, maar ook voor onszelf. We willen blijven leren en ons onderwijs steeds verder verbeteren. Dat doen we nadrukkelijk samen: we leren van en met elkaar, kijken bij elkaar in de klas, geven elkaar feedback en
delen wat werkt.

Juist die gezamenlijke professionaliteit vinden we belangrijk. Je staat er bij ons niet alleen voor. We geloven in de kracht van een team waarin collega's elkaar ondersteunen, van elkaar willen leren en successen met elkaar vieren.

Zo willen we een school zijn waar de lat hoog ligt én waar met plezier wordt geleerd en gewerkt. Een school waar we elkaar kennen, waar je ertoe doet en waar we samen het beste uit ieder kind willen halen!

Functie-eisen

Jouw rol
Als leerkracht van de instroomgroep die we ca. halverwege het schooljaar starten, bied je vierjarige kinderen een rijke speel-leeromgeving waarin zij zich spelenderwijs kunnen ontwikkelen. Je sluit aan bij hun belevingswereld en ontwikkelbehoeften en stimuleert
nieuwsgierigheid, zelfstandigheid en zelfvertrouwen.

Door doelgericht spel, thematisch onderwijs en betekenisvolle activiteiten leg je een stevige basis voor hun verdere schoolloopbaan. Je observeert de ontwikkeling van kinderen, stemt je onderwijs daarop af en zorgt voor een passend en uitdagend aanbod. Daarbij
heb je oog voor de brede ontwikkeling van het jonge kind én voor een stevige basis in taal en rekenen.
Je werkt nauw samen met ouders, collega's en andere betrokkenen rondom het kind.
Jouw profiel
Wij zoeken een leerkracht die enthousiast wordt van het werken met jonge kinderen en die met professionaliteit, creativiteit en plezier voor de groep staat.

Jij:

• beschikt over een pabo-diploma of bent hiervoor in opleiding
• hebt ervaring met of affiniteit voor het onderwijs aan jonge kinderen;
• begrijpt hoe belangrijk spel is voor de ontwikkeling van jonge kinderen en kunt spel verbinden aan doelgericht onderwijs;
• hebt oog voor verschillen tussen kinderen en gelooft in de ontwikkelmogelijkheden van ieder kind;
• communiceert prettig en professioneel met ouders en collega's;
• werkt graag samen en staat open voor feedback en ontwikkeling;
• draagt graag bij aan de verdere ontwikkeling van de school.

Ervaring met Teach-technieken en/of Goud Onderwijs is een pré. Heb je die ervaring nog niet, maar spreekt deze manier van werken je aan en wil je je hierin ontwikkelen? Dan nodigen we je net zo graag uit om te reageren.

Arbeidsvoorwaarden

Wat we bieden
Naast de afspraken uit de CAO bieden wij:
• Interessante fietsregeling;
• Gratis Rotterdampas;
• Gedeeltelijke arbeidsongeschiktheidsverzekering;
• Reiskostenvergoeding van 1 tot 27 km, ongeacht vervoermiddel;
• De SARO Academie met een breed aanbod aan cursussen, coaching en evenementen;
• Loopbaanperspectief binnen een schoolbestuur met PO- én VO-scholen

Vanuit de Prinses Margrietschool bieden wij daarnaast:
• Een warm, kleinschalig team met veel persoonlijke aandacht;
• Aandacht voor jouw ontwikkeling als leerkracht;
• Begeleiding voor startende leerkrachten

Sollicitatieprocedure

Solliciteer
Enthousiast geworden? Solliciteer direct via de button bovenaan deze pagina of stuur je motivatie en
cv naar de directeur Petra van der Meer:

Na je sollicitatie neemt Sharon Hirschfeld binnen 1 week contact met je op.
De procedure bestaat uit een gesprek en een meeloopmoment.
Wil je eerst meer weten? Onze website is helaas onder constructie, maar neem gerust vrijblijvend contact op met Petra van der Meer: / 800.

Over de vacature

Vacature omschrijving

MKC de Amstel is een Montessori Kind Centrum in de relatief nieuwe wijk Het Amstelkwartier. Het MKC groeit en vanaf 4 januari starten we een instroomgroep voor instromende 4-jarige kinderen.
Je start met een klein groepje kleuters en geeft de kleuters een zachte landing bij hun eerste stappen in de basisschool.
Zie jij hier de uitdaging en houd je van pionieren? Dan is dit de baan voor jou!

Functie-eisen

• Een onderwijsbevoegdheid basisonderwijs (of in het laatste jaar van de opleiding)
• Liefst ervaring (of sterke affiniteit) met Montessori-onderwijs aan het jonge kind.
• Warme en heldere communicatieve vaardigheden naar kinderen, ouders en collega's.
• Een creatieve, flexibele en open houding om mee te bouwen aan onze school.

Arbeidsvoorwaarden

MKC de Amstel is een kindcentrum in het Amstelkwartier. Samen met Kinderopvang Swaan (0-4 jaar) en Dynamo (voorschool) ontwikkelen we een doorgaande pedagogische en didactische lijn. Gedragen door onze kernwaarden - vertrouwen, zelfstandigheid, gezamenlijkheid
en verantwoordelijkheid - bieden we zoveel mogelijk passend onderwijs, zodat elk kind vol zelfvertrouwen kan groeien.

Sollicitatieprocedure

Neem alvast een kijkje op
en kom daarna langs om de sfeer te proeven! Ella Duijnker, directeur ad interim, ontvangt je graag voor een leuk en inspirerend gesprek! Mail voor een afspraak: