Leerkracht instroomgroep kleuters Vacatures in De Bilt

Over de vacature

Vacature omschrijving

Voor basisschool De Meridiaan zijn wij per 26 oktober 2026 op zoek naar een:
Leerkracht instroomgroep kleuters 0,4 fte, maandag en dinsdag
Een combinatie met werken op Vivace behoort ook tot de mogelijkheden, waardoor het dienstverband uitgebreid kan worden naar ca. 0,8 fte (4 dagen).
Het is bespreekbaar om de eerste maanden van het schooljaar in het kernteam (invalpoule) te starten, om daarna per 26 oktober de instroomgroep op te starten.
Onze school De Meridiaan staat als een (t)huis
De visie van De Meridiaan is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met ons hele team. Zij past in het strategisch plan van onze koepelorganisatie MorgenWijzer om het onderscheidend vermogen van alle Morgenwijzer-scholen te verhelderen. Het mooie van dit traject is dat we met elkaar onze visie hebben afgepeld tot de kern, en dat de kernwoorden voor iedereen aansprekend zijn. Dat geldt voor ons, als collega's, maar ook voor de kinderen en hun ouders, of zij nu voor het eerst kennismaken met de Meridiaan of daar al jaren meedraaien. Die herkenbaarheid is voelbaar in ons gebouw. Wat we zeggen, is ook wat je terugziet, ongeacht de groep of de leerkracht die ervoor staat. Die eenheid in denken en doen, uiteraard met ruimte voor ieders talenten en accenten, steunt op drie belangrijke pijlers. Dankzij die pijlers staat onze visie als een huis, en daarin heten we jullie van harte welkom.
1) Het fundament: een stevige basis voor de kernvakken Als school staan wij voor goed onderwijs. Dat klinkt misschien heel logisch, maar de afgelopen decennia wankelt Nederlands sterke internationale positie op dit gebied. Die ontwikkeling willen we keren met een sterke focus op de kernvakken: lezen, rekenen, taal, spelling en schrijven. Niet alleen omdat deze vakken de basis vormen voor alle andere vakken. We vinden het ook heel belangrijk dat kinderen nog 'gewoon' zelf een kaartje kunnen schrijven aan oma, dat ze kunnen narekenen of ze bij de supermarkt niet te veel betalen en dat ze bijvoorbeeld een spreekwoord kunnen gebruiken om zich uit te drukken. Als school creëren wij voor onze kinderen de voorwaarden om tot leren te komen, en daartoe vormen de kernvakken een stevig fundament.
Om deze belofte waar te maken, hebben we fors geïnvesteerd in de didactische en pedagogische vaardigheden binnen onze school. Onder begeleiding van onze didactisch coach hebben we 'De Goede Meridiaanles' ontwikkeld, met een instructiemodel dat in principe dezelfde opbouw volgt voor alle groepen. Dit model dwingt af dat in iedere les herkenbare basiselementen terugkomen, die een gericht leerproces ondersteunen. Die consistente aanpak geeft duidelijkheid aan de kinderen, en ook aan de leerkrachten. De didactisch coach begeleidt ons team in de juiste toepassing van De Goede Meridiaanles. Zij coacht onze medewerkers om de professionele groei door te maken die onze hoge lat nu eenmaal vereist. We bieden onze collega's ontwikkelmogelijkheden met ruimte voor individuele specialisaties. Dit is ons eigen fundament voor het beroep waarvan wij de kwaliteit hoog willen houden.
2) Het dak: aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling Als de kernvakken het fundament zijn, dan wordt het dak gevormd door onze aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Zonder dak regent de hele woning immers nat en heb je weinig aan het fundament: in een onveilige en onprettige sfeer is het lastig om tot leren te komen, willen we daarmee zeggen. Wij beschouwen onze school dan ook als een oefenplaats voor de samenleving. Bij ons mogen alle kinderen zijn wie ze zijn, én leren ze hoe ze zich kunnen bewegen in een groep van pakweg 25 kinderen. Weten wie je bent, wat je wilt, wat je kunt en wat (nog) niet; dat is hartstikke belangrijk voor een gezonde ontwikkeling. Weten hoe je je aanpast aan de groep is dat evengoed. Daarom bestaat er op onze school geen enkel excuus voor wangedrag en zetten we intensief in op de Kanjertraining. Als team en in de groep sturen we actief op een positieve omgang met elkaar en op een veilige sfeer binnen onze school. Die prettige sfeer komt ook op een mooie manier tot uiting in de goede gewoonte om (katholieke) feestdagen en andere bijzondere momenten te vieren met elkaar. Kinderen, collega's en ouders: op de Meridiaan is iedereen welkom om te delen in de feestvreugde
3) Het cement: coöperatief leren Wat echt onderscheidend is voor de Meridiaan, is een lesaanpak waarin we veel gebruikmaken van zogenoemde 'coöperatieve structuren'. Daarmee bedoelen we dat we heel veel waarde hechten aan samenwerkend leren, en dat we dat op een bewuste manier integreren in onze lessen. 'De goede Meridiaanles' bestaat enerzijds uit instructie, en anderzijds uit leren van en met elkaar. Voor dat laatste gebruiken we verschillende vormen en materialen. Voor de toepassing daarvan hebben we een duidelijke lijn ontwikkeld.
In de praktijk betekent dit dat de kinderen van groep 3 t/m 8 bij elkaar zitten in teams van vier. Binnen deze teams nemen de kinderen verschillende rollen in, en daarmee gaan ze oefenen aan de hand van afwisselende taken en opdrachten. Door te praten, te bewegen of samen te werken maken zij zich de leerstof eigen. Daarnaast besteden we veel aandacht aan de versteviging van de teams en aan de verbinding binnen de groep. De kinderen doen opdrachten om elkaar beter te leren kennen en te waarderen, en om beter samen te werken.
Coöperatief leren vind je overal terug binnen onze school, ook binnen ons team. Tijdens teambijeenkomsten maken we zelf ook gebruik van coöperatieve werkvormen om van en met elkaar te leren. Collega's wisselen actief kennis en ervaring met elkaar uit. Zo zijn er bijvoorbeeld coördinatoren voor rekenen, taal, sociaal-emotionele ontwikkeling en coöperatief leren, twee event managers en natuurlijk ook onze intern begeleiders. Zij zijn leerkracht en hebben daarnaast een eigen expertisegebied, dat zij ontsluiten voor hun collega's. Zo vormen we met elkaar een 'Learning Community', waarin verdieping en kennisdeling centraal staan.
Coöperatief leren is het cement dat ons met elkaar verbindt en dat ons huis sterk en stevig houdt.
Wie ben jij?

• Je beschikt over een afgeronde PABO.
• Je hebt een open houding en kijkt naar kansen en mogelijkheden in de uitvoering van je werk en de omgang met kinderen
• Je bent bereid om te werken volgens wat 'het Meridiaanhuis' van je vraagt als leerkracht
• Je neemt graag verantwoordelijkheid in het team
• Je wil jezelf blijven ontwikkelen
• Ervaring met het geven van een (E)DI les en het inzetten van coöperatief leren is een pre

Wat bieden wij jou?

• Een enthousiast team van onderwijsprofessionals en ondersteunend personeel dat zich inzet voor het onderwijs en de ontwikkeling van de kinderen
• Salaris in schaal LB (€ 3.622 - € 5.520) zoals vastgelegd in de CAO PO
• Inspirerende bijeenkomsten in het kader van MorgenWijzer BRUIST waarin leren en ontwikkelen en plezier elkaar ontmoeten
• Veel verantwoordelijkheid en ontwikkelmogelijkheden binnen MorgenWijzer, een professionele organisatie met gezonde ambities
• Samenwerking met collega's over de grenzen van de scholen heen
• Een werkgever met aandacht voor medewerkers die investeert in vitaliteit en werkplezier

Informatie Ga voor meer informatie over de school naar de website Wil je eerst meer weten over de functie, bel dan naar Claire Pet, directeur op telefoonnummer 55.
Meer weten over jouw loopbaan bij MorgenWijzer? Lees dan hier verder.
Solliciteren Enthousiast geworden? We komen graag met je in gesprek! Stuur jouw CV (inclusief contactgegevens) en motivatie via de knop 'Sollicitatie versturen'.

Over de vacature

Vacature omschrijving

Als leerkracht van de instroomgroep zorg je ervoor dat alle instromende kleuters een fijne plek krijgen. Je creëert een veilige en gestructureerde leeromgeving waarin je oog hebt voor de ontwikkeling en onderwijsbehoeften van ieder kind. Vanuit observaties
en doelen stem je het onderwijsaanbod af op wat de kinderen nodig hebben.
Je werkt met een beredeneerd thematisch aanbod en het EDI-model. Met jouw didactische en pedagogische vaardigheden en sterk klassenmanagement draag je bij aan de verdere ontwikkeling van het kleuteronderwijs. Daarbij communiceer je prettig, open en duidelijk
en weet je situaties goed te relativeren.

Functie-eisen

Wij zoeken een leerkracht die alle instromende kleuters een fijne plek biedt.

• Je hebt minimaal een afgeronde pabo-opleiding en wilt graag deel uitmaken van ons team.
• Je vindt een positief en veilig schoolklimaat met duidelijke, schoolbrede afspraken over routines en aanpak belangrijk.
• Je hebt affiniteit met thematisch werken vanuit een beredeneerd aanbod.
• Je hebt aandacht voor plezier in (leren) lezen.
• Je hecht waarde aan goede instructies volgens het EDI-model.
• Je hebt een onderzoekende en lerende houding.
• Ervaring met het Digikeuzebord is een pré.

Herken jij je in bovenstaande? Dan ben jij helemaal op je plek bij ons op school!

Arbeidsvoorwaarden

• Een school met 300 leerlingen, verdeeld over 12 groepen, waarvan drie groepen 1/2.
• Een school met een fijne sfeer en goede relaties tussen kinderen, collega's en ouders.
• Een professionele, lerende organisatie met een hecht en enthousiast team.
• Een school waar rust en structuur centraal staan en waar we volop werken aan de verdere verbetering van ons onderwijs.
• Een school waar je jezelf kunt ontwikkelen en jezelf mag zijn.
• Salaris in salarisschaal LB, conform CAO PO.
• Een arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd tot 1 augustus 2027. Verlenging is bespreekbaar.
• Ondersteuning van je collega's, KC en directie.
• Iedere woensdag is het soepdag op De Wingerd. Eet je gezellig mee?

Sollicitatieprocedure

Inlichtingen/informatie
Voor meer informatie over de vacature kun je contact opnemen met Joyce Martens-Vrielink (directeur) via telefoonnummer: 06- of via mail:

Sollicitatieprocedure
Ben je enthousiast en wil je graag met ons kennismaken? Dan ontvangen we graag je cv vóór 17 november a.s.
Klik op de knop solliciteren en kies vervolgens voor solliciteren zonder account.

Over de vacature

Vacature omschrijving

Vanaf 1 november 2026 zoeken wij een leerkracht voor groep 1/2 ter vervanging van een collega die met zwangerschapsverlof gaat. Maar daar hoeft het niet bij te blijven. Vanaf februari 2027 zijn wij voornemens een instroomgroep voor de kleuters te starten.
Ook voor het nieuwe schooljaar verwachten wij ruimte binnen onze formatie.
We zoeken daarom bij voorkeur een collega die vanaf november bij ons wil starten en het leuk vindt om ook daarna aan onze school verbonden te blijven. Hoe jouw inzet er precies uitziet, hangt af van de omvang van je aanstelling, de start van de instroomgroep
en de formatie voor het nieuwe schooljaar. Daarover maken we graag duidelijke afspraken met je.
Zoek je juist alleen een tijdelijke vervangingsplek? Ook dan nodigen we je van harte uit om te reageren.

Functie-eisen

Wat breng jij mee?
Je hebt een afgeronde pabo-opleiding of bent leraar in opleiding (LIO) en:

• hebt passie voor het basisonderwijs en de ontwikkeling van kinderen;
• creëert een veilig en positief pedagogisch klimaat waarin ieder kind zich gezien voelt;
• ziet de talenten van leerlingen en stimuleert hen deze verder te ontwikkelen;
• werkt zelfstandig én graag samen met collega's;
• voelt je verantwoordelijk voor het geheel;
• bent enthousiast, flexibel en denkt in mogelijkheden;
• wilt jezelf blijven ontwikkelen en bijdragen aan de ontwikkeling van onze school;
• hebt bij voorkeur ervaring met een combinatiegroep.

Arbeidsvoorwaarden

Je krijgt:

• vanaf 1 november 2026 een plek in groep 1/2 voor de vervanging van zwangerschapsverlof;
• bij de start van de instroomgroep mogelijk een vervolg binnen de onderbouw;
• perspectief op een plek binnen onze formatie vanaf schooljaar ;
• een salaris volgens de CAO PO in schaal LB;
• een warm en stabiel team waarin collega's elkaar aanvullen en versterken;
• een ruime leeromgeving met volop mogelijkheden voor ons kleuteronderwijs;
• ruimte om je eigen ideeën in te brengen;
• interne scholing via de Onderwijs Primair Academie;
• én vanaf december 2027 een nieuw schoolgebouw.

Sollicitatieprocedure

Ben je enthousiast geworden? Dan nodigen we je van harte uit om te reageren via .

Wil je eerst meer weten of een kijkje komen nemen? Neem dan gerust contact op met Mariska Peltenburg via 07, 06- of bovenstaand mailadres.

Deze vacature wordt gelijktijdig intern en extern uitgezet. Interne kandidaten hebben bij gelijke geschiktheid voorrang. Een VOG is onderdeel van de selectieprocedure.